Занкова: навчання на рівні труднощі, провідна роль теоретичних знань у початковому навчанні, швидкий темп у вивченні програмного матеріалу, усвідомлення школярами процесу вчення, розвиток усіх учнів, у тому числі і найслабших.Sep 9, 2016

Теорія розвиваючого навчання – Це напрям у теорії навчання та практиці освіти, змістом, методами та формами організації, що орієнтується на розвиток фізичних, пізнавальних та моральних здібностей учнів шляхом використання їх потенційних можливостей та закономірностей цього розвитку.

Розвиваюче навчання враховує та використовує закономірності розвитку, пристосовується до рівня та особливостей індивідуума. Розвиваюче навчання відбувається у зоні найближчого розвитку дитини. Розвиваюче навчання – це орієнтація навчального процесу на потенційні можливості людини та їх реалізацію.

Мета традиційної системи навчання – транслювати встановлений обсяг знань, навичок та умінь у відмінюванні з процесом розвитку особистості, що передбачається як наслідок навчання. Перед розвиваючою системою ставиться за мету забезпечити формування у першокласників навичок саморозвитку, що мотивують до самозміни [5].